TP. Hồ Chí Minh, ngày 07/04/2026, Trường Việt Nam Tinh Hoa The Futures School đã tổ chức hội nghị giáo dục quốc tế “Viet Nam – A Global Academic Crossroads”, quy tụ những góc nhìn học thuật hàng đầu gắn với Harvard Project Zero, Stanford d.school và MIT Media Lab, cùng thảo luận về những hướng đi mới cho giáo dục tại Việt Nam và trên thế giới.
Được tổ chức tại Hội trường Thống Nhất, Dinh Độc Lập, hội nghị đánh dấu một cột mốc quan trọng đối với Viet Nam Tinh Hoa và hệ sinh thái Embassy Education. Sự kiện mở ra một đối thoại học thuật rộng hơn về cách giáo dục có thể chuẩn bị cho thế hệ trẻ trước một thế giới không ngừng biến đổi, đồng thời giúp các em luôn giữ được sự gắn kết với bản sắc, chiều sâu văn hóa và ý thức về mục đích sống.
Một trong những dấu ấn trọng tâm của hội nghị là lễ ký kết hợp tác chiến lược giữa Việt Nam Tinh Hoa – The Futures School và các di sản học thuật toàn cầu gắn với Harvard Project Zero, Stanford d.school và MIT Media Lab. Cột mốc này thể hiện định hướng của VNTH trong việc đồng kiến tạo một mô hình giáo dục ưu tú mang bản sắc Việt Nam, kết hợp giữa chiều sâu học thuật, sự phát triển toàn diện của học sinh và việc trân trọng tiềm năng riêng biệt của mỗi em.
Các phiên thảo luận cũng đặt ra nhiều câu hỏi cấp thiết mà giáo dục đang đối mặt. Trong một thế giới được định hình lại bởi công nghệ và trí tuệ nhân tạo, trường học được kỳ vọng vượt ra ngoài những thước đo thành tích truyền thống. Sự xuất sắc trong giáo dục không còn chỉ được nhìn nhận qua kết quả học tập, mà còn nằm ở khả năng nuôi dưỡng tư duy phản biện, sáng tạo, năng lực lãnh đạo, trách nhiệm xã hội và khả năng đóng góp có ý nghĩa cho cộng đồng.
Phát biểu tại sự kiện, ông Thanh Bùi, Nhà sáng lập Viet Nam Tinh Hoa – The Futures School và hệ sinh thái Embassy Education, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng một hệ sinh thái giáo dục cởi mở và bao trùm.
“Để sự xuất sắc trong giáo dục được phát triển đúng hướng và bền vững, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa tất cả các bên liên quan, bao gồm các cơ quan quản lý nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp và cộng đồng.”
Ông cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo đảm cơ hội tiếp cận công bằng, để giáo dục ưu tú không trở thành đặc quyền của một nhóm nhỏ. Thay vào đó, đây cần được xem là một chiến lược nhằm phát hiện và nuôi dưỡng tài năng từ sớm, đồng thời tạo điều kiện để mỗi cá nhân có thể phát huy tối đa tiềm năng của mình.
Hội nghị cũng mang đến những góc nhìn về sự thay đổi trong cách tri thức được hình thành trong thời đại AI. Ông Trung Lê, Nhà sáng lập ReGenerating Education, chia sẻ rằng hoạt động học thuật ngày nay không còn chỉ giới hạn trong khuôn khổ nghiên cứu tại các trường đại học. Thay vào đó, tri thức ngày càng được kiến tạo thông qua những mạng lưới tương tác, đối thoại và đồng sáng tạo.
This idea of co-creation offers a new way to think about education. Rather than asking only who is the best, education can ask a more important question: how can more individuals be equipped with the capabilities needed to create knowledge that contributes to society?
From Harvard Project Zero, Dr Veronica Boix-Mansilla shared that global competence should not be treated as a single subject, but as a guiding framework for the entire education system. It is closely connected to the future of learning, where students are not only prepared to succeed for themselves, but also to contribute meaningfully to the world.
Tinh thần đồng sáng tạo này mở ra một cách tiếp cận mới đối với giáo dục. Thay vì chỉ đặt câu hỏi ai là người giỏi nhất, giáo dục có thể hướng đến một câu hỏi quan trọng hơn: làm thế nào để nhiều cá nhân hơn được trang bị những năng lực cần thiết để kiến tạo tri thức và tạo ra giá trị cho xã hội?
Từ Harvard Project Zero, Tiến sĩ Veronica Boix-Mansilla chia sẻ rằng năng lực toàn cầu không nên được xem như một môn học riêng lẻ, mà cần trở thành một định hướng xuyên suốt cho toàn bộ hệ thống giáo dục. Năng lực này gắn chặt với tương lai của việc học, nơi học sinh không chỉ được chuẩn bị để thành công cho chính mình, mà còn có khả năng đóng góp một cách có ý nghĩa cho thế giới.
Sự kiện cũng giới thiệu những định hướng và di sản học thuật của ba tổ chức có tầm ảnh hưởng toàn cầu trong lĩnh vực giáo dục, sáng tạo và đổi mới. Harvard Project Zero được biết đến rộng rãi với các nghiên cứu về tư duy, sự thấu hiểu sâu sắc và việc làm cho quá trình học tập trở nên hữu hình. MIT Media Lab kết nối công nghệ, thiết kế, khoa học và sáng tạo để khám phá những ý tưởng mới cho tương lai. Stanford d.school, tên chính thức là Hasso Plattner Institute of Design tại Stanford University, được công nhận với những đóng góp tiên phong trong tư duy thiết kế và các cách tiếp cận lấy con người làm trung tâm đối với sáng tạo, giải quyết vấn đề và đổi mới.
Thông qua hội nghị này, Việt Nam Tinh Hoa – The Futures School tiếp tục khẳng định cam kết phát triển một mô hình giáo dục có nền tảng học thuật vững chắc, lấy con người làm trung tâm và gắn kết sâu sắc với bản sắc Việt Nam. Trên hành trình phát triển, VNTH hướng đến việc kiến tạo một môi trường học tập nơi học sinh được khuyến khích tư duy sâu sắc, hành động có mục đích và phát triển những năng lực cần thiết để góp phần định hình một tương lai tốt đẹp hơn.